四分之一"樂復得"的效用

因為在學校的一次迷路，讓我奮鬥了超過半學期，大A仍然有過度擔心的憂鬱症情況，而且遲遲無法自行搭校車上學，也無法自己一個人睡覺，所以我還是決定帶他去看兒童心理醫生，拿了抗憂鬱症的藥"樂復得"回來，但網路上資料一查，副作用很多，還是遲遲不敢給藥，拿藥一星期後，看他情緒起起伏伏，還是決定從最小劑量四分之一顆開始用藥。

沒想到一用藥，第二天從學校回來，他就很得意的告訴我，他今天跟同學"吵架"了，原來他回敬了那個從一開學就給他語言壓力的同學一句話"你不是我的家人，你不可以管我"，他說對方氣得拍桌子。我其實很狐疑，他說的話對方能聽懂嗎?但看他興奮的說著，心想這藥還真有效果，大約吃藥一星期後，大A就說他可以自己搭校車上學了，而且晚上也回房自己睡覺，真是神奇啊!"樂復得"。

開始吃藥時，大A有很強烈的噁心狀況，通常是在清晨醒來時，一星期後也好轉了，好似一切都很順利，但是我開始發現他常一個人發呆，沉浸在他自己的世界中，而且還帶著微笑，收衣服時也得一直提醒，否則他就會停擺，他也不太會來煩我，好似他一直都無憂無慮在他自己的世界裡。

而且更神奇的是，下課一回來，他就告訴我今天跟班上兩位同學一起去玩，而他提到的這兩位也剛好是班上程度較好的兩位同學。我說你不怕迷路嗎?他說他們會照顧我。我實在驚訝於藥效，竟然能使孩子改變這麼多。

有幾次大A告訴我，他想跑步，然後就一個人在家走來走去，要不就是一直點頭，一付自得其樂的樣子。

吃了約2周多時，大A去上畫畫班，老師說他覺得大A怪怪的，他無法專心畫畫，好像無法自行思考，只能仿畫。我才告訴畫畫班老師，最近大A在吃藥。畫畫班老師說這種藥會讓人無法思考。我開始驚覺，原來他發呆，是因為不思考。

有一次下課回來，大A告訴我，今天跟同學一起去玩時，有一位不認識的人一直跟著他們，還帶著刀，他們躲起來等等，簡直就是一部頑童歷險記，我一聽到刀，就覺得不太可能，決定去學校問一下老師。

結果與老師一談，發現他這陣子跟我說的事，應該全都是他自己想出來的，我聽了一驚，大A竟然無法區分幻覺與事實，我趕緊帶他去回診，也結束了大A的21天"樂復得"之旅。

我想這21天，大A是快樂的，只是幻境還是讓媽媽我擔心，而且吃了藥，總讓人擔心不好的副作用，停藥已經一週了，大A還是每天快樂去上學，到學校去看他，看到他下課時跟著同學背後走，一個在前，一個在後，兩個人或許沒語言，但似乎也是一種樂趣，或許這就是他的探險故事的真實版。

終於又看到他臉上的笑容，而且沒吃藥。希望他忘了之前的驚嚇，藉由吃藥期間創造了許多成功的經驗，知道自己不會再迷路，也對自己有信心些。

“樂復得"，我還是得感謝它，我努力了大半年，最後它這臨門一踢，才讓我得分了。藥雖然不好，但是有它適時的幫助或許也不是一件壞事。