樂高治療(TEGO-Based Therapy)

How LEGO Is Helping Kids With Autism Improve Their Social Skills

How LEGO Is Helping Kids With Autism Improve Their Social Skills | 非比的天空 | Scoop.it

‘We could see the compassion and commitment.’

Phoebe Hsu’s insight:
前陣子看到公視節目「台灣人沒有在怕」第一集演出的「英倫瘋樂高」,現在發現國外也將「樂高」工作坊應用在特殊孩子的互動治療上,成果不錯!

10 Ways APP免費中

最新出爐的一個專門針對特殊孩子的社交行為訓練所設計的遊戲,藉由專題內容及相關問題來設計讓孩子玩的問答遊戲,是英文的,內容相當豐富,也可用來學英文:

針對性的遊戲主題:
- 談話技巧
- 非言語的的溝通
- 你什麼意思? (了解隱喻或非字面語言)
- 解決問題
- 關於交友
- 我的學校日
- 去一個生日派對
- 在社區
- 和家人在一起的時間


10種問題呈現方式:
- 行動
- 問你旁邊的人
- 找出對話中的線索
- 畫出來
- 找出錯誤來
- 我記得...
- 行為歸類
- 解決問題!
- 這時候你該說什麼...?
- 這是什麼意思?

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6歲自閉兒玩Pokémon GO變了..


6歲自閉兒玩Pokémon GO變了…媽媽激動po文淚謝任天堂 | ETtoday 東森新聞雲

6歲自閉兒玩Pokémon GO變了...媽媽激動po文淚謝任天堂 | ETtoday 東森新聞雲 | 非比的天空 | Scoop.it

日本任天堂手遊「精靈寶可夢 GO」Pokémon GO持續在全球發燒!各地都傳出民眾抓寶的瘋狂景象,有人擔心這款遊戲可能會造成負面事件。不過,日前國外有一位媽媽卻發文感謝Pokemon GO這款遊戲,因為它讓6歲自閉症兒子好起來,溫暖文章也被許多媒體報導。

(自閉症,自閉兒,自閉,Pokemon GO,任天堂,精靈寶可夢 GO,Pokémon GO)

Phoebe Hsu’s insight:
總算是有一些好處!

如果阿嬤不會用智慧型手機,就讓她熟悉的老工具變聰明

如果阿嬤不會用智慧型手機,就讓她熟悉的老工具變聰明

如果阿嬤不會用智慧型手機,就讓她熟悉的老工具變聰明 | 非比的天空 | Scoop.it

對已經有四分之一人口超過 65 歲、同時這個比例預計在 2030 年將接近三分之一的日本,龐大而不再年輕的戰後嬰兒潮無疑是歷史首見。儘管日本正嘗試以科技或新創組織延緩衝擊,不過「文化」卻是另外一項障礙──對高齡者來說,學習不熟悉的當代電子工具不但費力,而對年輕人來說,教導學習反應已經不再機敏的老人,也常常不是多愉快的經驗。

Phoebe Hsu’s insight:
貼心的設計造福老人,讓科技主動貼近他們

Peppy Pals – Reggy’s Play Date

前一陣子,大A精神狀況不好時,一直出現與朋友一起玩的幻覺,我想他應該是太缺朋友才會如此,那時曾經想養一隻狗來陪他,但實在是擔心我無法兼顧而作罷,後來他的精神狀況改善之後,我當然也放棄了這個想法,小孩養狗到頭來都是媽媽的責任,我可不要再自找苦吃了,所以我現在的臺詞是:「等爸爸退休後再養!」
後來孩子們常常吵,我也試著去下載一些有關狗狗的Apps來讓他們玩,但是都沒找到很滿意的,今天下載了一個限時免費的狗狗App,發現非常好玩,大A玩得不亦樂乎,連小a也來湊熱鬧,它之所以好玩,主要是互動情況變化很多,狗狗還會出現哭泣,生氣的許多狀況,孩子要試著找出方法來安撫它,這也是教導特殊孩子認識情緒的一個好工具,有興趣的媽媽趕快去下載吧!
這款遊戲號稱有上百種玩具及情緒可以互動,可以讓孩子好好的探索一番!

Peppy Pals – Reggy’s Play Date

限時免費中

iPhone Screenshot 1

iPhone Screenshot 5

你快樂嗎?

那天到啟智聽一場演講,是關於教養自閉症孩子的經驗分享,演講結束後去接大A時,在車站聽到了兩位自閉症孩子父母的對話,一位是跟我一起去聆聽演講的媽媽正大概分享了一下演講內容給前往接孩子回家而沒去聽演講的另一個自閉症孩子的爸爸,只聽那個爸爸說 : “我現在都跟我孩子的媽說,別再為孩子做太多,把自己的身體顧好,才是孩子最大的保障。",我在一旁聽了也笑了起來,沒錯,像我們這樣已過半百的特殊孩子父母,現在生活重點應該是從"拯救"孩子的"特殊"努力中脫身了。

我最近常在想,大A一路上從"肢體行動","語言溝通","學習",到現在的"情緒"問題,每一個又一個關卡的努力闖過,而我到底是希望把他帶到什麼樣的狀況才能滿意。像這些孩子,他們到底最好的生活狀況是什麼?是儘量要他們接近正常人的生活方式嗎?還是他們有屬於他們的最好生活方式!答案或許也跟人生的意義在哪一樣複雜,我想應該每個人心中自有一個自己答案才是。

或許我現在該問的是,我想要的生活方式是什麼?只要我生活的好,孩子就能跟著好,至於要如何教,要教多少,這應該都不重要,重要的是媽媽要活得很快樂!!

媽媽的愛心便當

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人腦的奧秘

這一年多來與大A的精神狀況搏鬥,我愈來愈覺得人的腦袋真是控制了我們許多的思考及行為。最近又讀到一篇新聞變性者研究:大腦反應與一般人有異,我是越來越傾向於接受"不同者"。也就是我懷疑"人"到底能掌控自己多少,"天生"的影響是多少。我當然不是否認教育的力量,而是我認為"教育"能改變的只是我們能改變的,而每個人能改變"天生"基因的困難度是不同的。就像學習一樣,資質好的比愚鈍的容易。所以我們更該站在別人的立場去幫忙他們,而不要認為自己能做到,為什麼別人做不到,而沾沾自喜。

雖然我認為天生影響很大,但"環境"的影響也不小,孩子因為環境的壓力無法紓解而造成"腦袋的失控"也是要注意的,至少這部分我們還能掌控一些。

我的一切天註定理論有些悲觀,但是因為我們是人,所以能讓創造一些好的環境來讓這許多天生不同的人都往幸福快樂的生活前進。而這也讓教育,環境與天註定的抗衡更加有挑戰性。

讓我條列大A這一年多來的"異常行為":

  • 睡不著
  • 突然想"跑步"
  • 幻聽,有同學被抓走了
  • 幻覺,看到有個阿姨要帶他走
  • 噩夢連連
  • 重複別人剛說完的話,說別人的話一直留在他腦袋裡
  • 腦袋裡一直有個字,一直想說那個字
  • 突然說你不是我媽媽,你是誰
  • 想哭
  • 情緒低落
  • 想跑出去
  • 注意力不集中,失魂落魄
  • 吞嚥困難
  • 走路搖晃不穩
  • 不太理人,對周圍事情也沒興趣
  • 做事做一半,突然起身走動,漫不經心
  • 突然思緒中斷,發呆,不知自己正在做什麼
  • 有時不自主猛點頭或傻笑
  • 學習力明顯下降

沒有典型的癲癇發作,卻每次發生他自己無法控制的行為及思想。讓你不得不妥協人腦對人的控制力量。

這一年多來大A情況時好時壞,最近雖有改善,但我還是覺得他的個性行為跟以前不同,目前暫停了所有的西藥,改服中藥及針灸,希望情況會有所改善,我得繼續努力奮鬥!!

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